Palangka Raya, 26 Agustus 2026 — Siswa-siswi SMKS Karsa Mulya Palangka Raya melaksanakan kunjungan edukatif ke TVRI Kalimantan Tengah pada Rabu, 26 Agustus 2026. Kegiatan ini dimulai pada pukul 09.00 WIB dan menjadi salah satu bentuk pembelajaran di luar lingkungan sekolah bagi siswa, khususnya dalam mengenal dunia kerja dan industri di bidang penyiaran serta media.

Dalam kegiatan tersebut, siswa didampingi oleh Kepala Jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV), Asep Gunawan, S.Pd., serta guru DKV, M. Hafid Rizki Wahyudi, S.Pd.

Selama kunjungan, para siswa mendapatkan kesempatan untuk melihat secara langsung berbagai fasilitas dan aktivitas yang terdapat di lingkungan TVRI Kalimantan Tengah. Salah satu kegiatan utama adalah mengamati ruang produksi dan ruang siaran, serta mengenal sejumlah ruangan dan fasilitas pendukung lainnya yang digunakan dalam proses produksi dan penyiaran program televisi.

Kunjungan ini memberikan pengalaman baru bagi siswa untuk memahami bagaimana sebuah program televisi dipersiapkan hingga dapat disiarkan kepada masyarakat. Siswa juga dapat melihat secara langsung berbagai peralatan serta lingkungan kerja yang berkaitan dengan bidang kreatif, produksi konten, dan penyiaran.

Bagi siswa jurusan DKV, kegiatan tersebut diharapkan dapat menambah wawasan mengenai penerapan ilmu yang mereka pelajari di sekolah dalam dunia industri. Selain itu, kunjungan ini juga menjadi sarana untuk memotivasi siswa agar lebih mengenal berbagai peluang kerja dan profesi yang berkaitan dengan bidang desain, multimedia, produksi visual, dan media penyiaran.

Kegiatan kunjungan berlangsung hingga sekitar pukul 11.00 WIB. Dengan adanya kegiatan ini, siswa-siswi SMKS Karsa Mulya Palangka Raya diharapkan memperoleh pengalaman dan pengetahuan baru yang dapat menunjang proses pembelajaran serta mempersiapkan mereka menghadapi dunia kerja setelah menyelesaikan pendidikan.

Kunjungan edukatif ke TVRI Kalimantan Tengah menjadi salah satu bentuk upaya SMKS Karsa Mulya Palangka Raya dalam memberikan pembelajaran yang lebih kontekstual, sehingga siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan melalui pembelajaran di kelas, tetapi juga dapat melihat secara langsung penerapan ilmu dan keterampilan di dunia industri.